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　　球盟會官網(wǎng)有溫度的公共文化服務(wù)讓幸福出圈近年來，杭州市以前瞻的視野和創(chuàng)新的理念，積極構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，為市民編織一張便捷、貼心的文化服務(wù)網(wǎng)。其中，文化驛站與藝課堂如同兩顆璀璨的明珠球盟會網(wǎng)頁登錄入口，點(diǎn)亮了市民的文化生活，也讓這座城市更有情懷、更有溫度。

　　“對我來說，文化驛站是一個非常舒服的存在。它就在我家旁邊，我?guī)缀趺刻於紒磉@里打卡，除了讀書，還參加劇本殺、瑜伽等各種各樣的活動，很開心?！奔易I江區(qū)濱和社區(qū)的李女士說，社區(qū)的文化驛站讓大家享受到了觸手可及的文化服務(wù)。

　　文化驛站，是杭州市為高效整合文化資源而精心打造的公共文化服務(wù)平臺，依托各級文化館而建，設(shè)施新、功能全、空間足，為群眾提供藝術(shù)普及、文化分享、互動交流、文旅資訊等多種形式的文化服務(wù)。

　　每一個文化驛站，皆有特色。上城區(qū)望江街道文化驛站圍繞“畢昇IP”，深入挖掘“始版橋畢昇”背后的“匠人匠心”，開展了“望海潮”文化藝術(shù)節(jié)、“宋韻雅集”等系列活動，讓居民品味宋韻，感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)；臨平區(qū)崇賢街道文化驛站則結(jié)合地方文化特色，設(shè)立農(nóng)耕文化展示角、手工編織展示區(qū)等，通過融入傳統(tǒng)文化元素，打造具有崇賢文化特色的鄰里共享空間。

　　作為基層文化陣地的有效補(bǔ)充，文化驛站不僅注重群眾的參與性和互動性，也充分發(fā)揮著文化引領(lǐng)和輻射作用。西湖區(qū)西溪街道的文化驛站，每年舉辦宋韻品牌活動、音樂演出、旗袍展示等各類文化活動40余場，吸引眾多周邊社區(qū)居民的熱情參與；余杭區(qū)五常街道的文化驛站，則致力于創(chuàng)新“云動力”，定期邀請阿里員工與居民分享網(wǎng)絡(luò)知識和公益理念，讓科技與文化在這里碰撞出燦爛火花。

　　在滿足群眾文化需求的同時，文化驛站還為鄉(xiāng)村振興提供助力。桐廬縣分水鎮(zhèn)文化驛站位于風(fēng)景秀麗的3A級旅游景區(qū)武盛古街，該驛站充分利用豐富的歷史記憶和文化傳承，為當(dāng)?shù)夭莞囆g(shù)家提供創(chuàng)作和展示的空間，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，成為景區(qū)的特色“打卡點(diǎn)”。

　　如今，杭州文化驛站已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了區(qū)、縣（市）全覆蓋。這些文化驛站以“嵌入空間”的形式建設(shè)在群眾身邊，讓市民更加便捷地參與各類文化活動，也獲得了更加豐富的文化體驗(yàn)。

　　如果說文化驛站是公共文化服務(wù)“硬件”的提升，那么“潮生活·藝課堂”則是全民藝術(shù)普及的“軟件”升級。

　　去年，杭州市文化館推出了公益培訓(xùn)項(xiàng)目“潮生活·夜課堂”。古典舞、拉丁舞、鋼琴、古箏、素描、瑜伽……針對不同人群的不同需求，“夜課堂”推出眾多互動性較強(qiáng)的課程，讓上班族在結(jié)束一天繁忙工作后能享受“文藝的月光”，深受市民好評。

　　“課堂氛圍很好，在老師的指導(dǎo)下，大家學(xué)得很認(rèn)真，也很開心?！崩∥璋嗟膶W(xué)員張冰冰是一位年輕的媽媽，在帶娃之余，她也想培養(yǎng)屬于自己的興趣和愛好。每周，她在夜課堂上兩節(jié)課，一節(jié)倫巴，一節(jié)恰恰。對她來說，在這里揮灑汗水的兩個小時，快樂且有價值?！叭绻麤]有夜課堂，這個時段我通常是在無聊地刷著手機(jī)。同樣的時間，與其用來擺爛，不如用來成長?！?/p>

　　經(jīng)過一年的“試水”，今年9月，市文化館將“潮生活·夜課堂”品牌全新升級為“潮生活·藝課堂”，除了保留“夜課堂”之外，還增設(shè)了“日課堂”“伢兒課堂”“云課堂”等特色板塊。無論是孩子、上班族，還是老年人，都能在“潮生活·藝課堂”找到適合他們的課程。

　　與過去相比，新一季的“藝課堂”的教學(xué)點(diǎn)從32個增加至75個，課程設(shè)置更加靈活，內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣，名額更加充足，一些課堂甚至開到了市民的“家門口”。

　　市文化館館長祝捷說：“區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)，‘潮生活·藝課堂’更加強(qiáng)調(diào)生活美學(xué)理念的培養(yǎng)，更加重視交互式分享的用戶體驗(yàn)，更加緊跟時尚和潮流的步伐?！?/p>

　　“潮生活·藝課堂”還得到了許多社會力量的支持。杭州市黨群服務(wù)中心、杭州聯(lián)合銀行、華數(shù)傳媒等單位積極參與共建，為“藝課堂”提供場地、資金方面的支持。38位來自社會各行各業(yè)的“up潮主”，也走進(jìn)“藝課堂”，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)員們帶來了豐富多彩的講座和沙龍活動。這些社會力量的參與，豐富了“藝課堂”的資源，也為“藝課堂”注入了新的活力。

　　2024年，“潮生活·藝課堂”共開展培訓(xùn)班次2485個，培訓(xùn)市民近6.5萬人次。未來，越來越多的市民將通過這一平臺，體驗(yàn)藝術(shù)與生活的交融，感受杭州公共文化服務(wù)的溫馨。